Les congrès annuels de l’ACELF
Les congrès successifs de l’ACELF ont visé à rassembler, au fil des années, les « forces vives de la francophonie canadienne » dans le domaine de l’éducation française. Les intervenantes et intervenants s’engagent ensemble dans une démarche de réflexion et de concertation. Dès le premier congrès de l’Association, tenu à Ottawa en août 1948, sous le titre « Mission de l’éducateur canadien-français catholique », les thématiques abordées illustrent l’évolution de ses orientations.
Dans le contexte de la crise constitutionnelle des années 1970, la tension qui existe au sein de la francophonie canadienne fait en sorte que l’ACELF veut amener les uns et les autres à reconnaître leur intérêt commun à contribuer à « l’épanouissement de la culture française dans tout le Canada ». Les congrès des années 1970 et 1980 s’attardent sur la question de l’école française au Canada en tentant de définir ses composantes et son évolution dans un contexte bilingue et pluriculturel. C’est l’amorce d’une réflexion sur les phénomènes de l’immersion et de l’éducation interculturelle ainsi que sur l’ensemble des défis posés par ces phénomènes.
Les années 1990, traitent, en grande majorité, des effets de la modernité sur les communautés et particulièrement sur l’école de langue française en contextes majoritaire et minoritaire, ainsi que sur le développement de l’identité francophone. À Hull, en août 1993, les congressistes entament une réflexion sur les enjeux de l’intégration des nouveaux arrivants et de la diversité culturelle en milieu scolaire francophone, et de l’apport des nouvelles technologies et de leur application en salle de classe.
La construction identitaire occupe le champ d’action de l’ACELF depuis le début des années 2000. Le congrès de Vancouver autour du thème « Quoi de neuf en 2009? » offre un programme de conférences et d’ateliers qui mettent en valeur les intersections de l’innovation pédagogique et de la construction identitaire. Dans la dernière décennie, l’ACELF se préoccupe de l’engagement à l’égard de l’identité francophone. En 2017, conviés à Calgary pour le 70e congrès de l’Association sous le thème « Francosphère : agir, créer et penser en français », 517 intervenantes et intervenants ont posé leur attention sur l’insécurité linguistique, la diversité culturelle et la culture francophone dans le numérique.